Relatos breves para la reflexión
El final del siglo marca el éxito de Dios, dice Juan Arias con fina percepción de lo que está ocurriendo en la cultura mundial. En verdad, estamos asistiendo al retorno de lo místico y de lo religioso en todos los estratos sociales. No piense el lector que el presente texto, porque viene de la pluma de un conocido periodista internacional, carezca de profundidad. Puro engaño.
Esta obra ha sido concebida por sus autoras, profesoras de Deusto Business School (DBS), como un texto básico de diseño organizativo. Su objetivo es proveer los conocimientos y habilidades necesarias para llevar a cabo el diseño de todo tipo de organizaciones.
En los diversos espacios educativos, y más concretamente en las escuelas, hay mucha más “cabeza” que “corazón”, mucha más “mente” que “cuerpo”, mucha más “ciencia” que “arte”, mucho más “trabajo” que “vida”, muchos más “ejercicios” que “experiencias”… mucha más pesadumbre y aburrimiento que alegría y entusiasmo.
¿Por qué hablar de humanismo hoy? Vivimos en un mundo altamente tecnológico: Internet, ordenadores, tablets, smartphones… Todo parece estar diseñado, teóricamente, para que como seres humanos podamos tener una vida mejor, facilitándonos el acceso a la información y a la comunicación instantánea. Pero pareciera que en la época de la tecnología, el ser humano y sus relaciones tendieran a esconderse…
En este libro se aborda el tema de la Matemática Financiera desde una óptica diferente, tal y como ya sugiere el título: Matemática Financiera, de la lógica a la formulación. La novedad consiste en aplicar el modelo de enseñanza-aprendizaje de la Universidad de Deusto, lo que constituye su principal aportación y su más interesante característica.
La alfabetización digital en la escuela.
Las nuevas generaciones se incorporan al mundo de las tecnologías a partir del uso de los videojuegos. Los videojuegos representan la entrada más directa de los niños al mundo digital. Padres y educadores se preocupan por la mucha atracción que ejercen estos juegos sobre los niños y adolescentes y por el número de horas que pasan delante de las pantallas.
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