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es psicoanalista de niños y adolescentes que se formó en el centro Anna Freud de Londres y obtuvo su doctorado en la University College London con su adaptación de MBT al trabajo en grupo, en el marco de un hospital pediátrico. En la actualidad, es profesora ayudante en el Yale Child Study Center, en New Haven, Connecticut, donde tiene también su consulta privada. Tiene un interés especial en las aplicaciones de la MBT para niños en acogida así como para aquellos que manifiestan enfermedades crónicas así como otras condiciones somáticas (p. e., epilepsia, eczema crónico, asma).
La investigación pone de manifiesto que trabajar con padres y cuidadores es esencial si vamos a apoyar la salud mental de niños y jóvenes. Pero ¿cómo deberíamos trabajar con ellos? ¿Y cómo tenemos que abordar el trabajo cuando tratamos con los padres de un niño pequeño en comparación con, digamos, un adolescente? Esta brillante obra se basa en un modelo de mentalización para mostrar cómo todos podemos aprender a hacer mejor este trabajo. Es el tipo de libro que desearía haber leído cuando empecé a trabajar, pero también ofrece ideas importantes y consejos prácticos para los psicoterapeutas experimentados.