Gestión de costes y mejora continua
Los sistemas de costes y de gestión basados en las actividades (ABC-ABM)
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Los sistemas de costes y de gestión basados en las actividades (ABC-ABM)
El Eneagrama es una caracterología que distingue entre nueve tipo de personalidad De origen milenario y transmitida tradicionalmente por vía oral, ha sido recientemente reinterpretada por varios autores desde y para la cultura occidental. Riso es uno de los que más han contribuido tanto a su profundización y desarrollo como a su divulgación, siguiendo una metodología que él mismo ha elaborado.
En esta obra los autores incorporan su amplia experiencia profesional, docente e investigadora sobre estrategia empresarial. Se han apoyado en los desarrollos metodológicos de sus escritos anteriores y en sus vivencias de los últimos tiempos, tan dominados por decisiones rápidas y con visión de corto plazo. El resultado es una sistemática renovada y especialmente dirigida a las decisiones estr…
En apócrifo.
El centurión que reconoció a Jesús como Hijo de Dios, al pie de la cruz, escribe supuestamente un quinto evangelio desde su destierro en Licia. Los dos milenios que, en la ficción, le separan de los lectores actuales, no son obstáculo para la sintonía de estos con su escrito.
Mons. Ramón Buxarrais Ventura, Obispo emérito de Málaga, es conocido en muchos ámbitos españoles y latinoamericanos por sus Cartas a Valerio publicadas total o parcialmente en algunas revistas cristianas de pastoral y periódicos nacionales.
Desde el primer momento las Cartas a Valerio despertaron un insólito interés tanto por su contenido como por su estilo.
Negociación, fundamento y alcance.
Los beneficios fiscales de que disfruta la Iglesia católica en el ordenamiento jurídico español han dado lugar a numerosas críticas y controversias, tanto en lo que se refiere a su propia fundamentación y legitimidad constitucional, como en lo relativo a su aplicación.
La vida es un continuo –y realmente complejo– proceso de aprender y desaprender. Y también un cúmulo de ocasiones perdidas en las que "decidimos" no querer aprender ni tampoco desaprender. Gran parte de los aprendizajes los recibimos de una manera estructurada: en la familia, en el jardín de infancia o en el colegio, en el trabajo o en la universidad, nos enseñan –y aprendemos– muchas cosas.