Desarrollo rural en Nicaragua
Del consenso en los principios a una propuesta para la acción
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Del consenso en los principios a una propuesta para la acción
Este libro, aunque básicamente contenga el testimonio de un cura hijo del Vaticano II, puede muy bien leerse como una parte de la historia más reciente de la Iglesia Católica en nuestro Estado Español.
Kevinek eta zientzien-udalekuan dituen adiskideek, Lurtar Mundialek, Mim estralurtarra menderatzea eta kartzelara bueltan bidaltzea lortu zuten; baina, orain, gaizkiletxoaren lagun batzuk espazio-ontzitan agertu dira, eta mendeku bila datoz. Lurtar Mundialen eginkizuna da inbaditzaileak garaitzea.
La educación afectivo-sexual es un derecho básico de los padres que con frecuencia les ha sido arrebatado. Por la pasividad de muchos, la indiferencia de otros y la impotencia de algunas familias, en la formación recibida por los jóvenes predomina un desenfoque grave, que repercute en su modo de pensar y actuar.
Krystal Ball naiz. Ikaslea eta igarlea izanik, etorkizuna iragartzen trebea naiz, baina izugarri gaizki daramat
horren zain egon beharra… batez ere nire urtebetetze astean!
Aurten ametsetako ospakizun bat nahi dut, baina nire azti-dohainak amesgaizto bihurtzen ari zaizkit.
Gauza bakar bat dut argi…
Son heroínas, son sabias, son supervivientes, son mujeres de mar, itsasemakumeak, acostumbradas a encararse a los temporales, a hacer frente a las galernas, a acarrear penas y cargas, a supervisar a los vivos, a honrar a los muertos... Nada de lo que aquí se pueda contar se aproxima a la dureza de sus vidas, y a pesar de todo, y de algunos, perduran…
Qué hacer cuando mi hijo se porta mal.
Educar sin castigar es posible. Pero para ello debemos cambiar nuestro estilo educativo. A golpe de sanción no se consigue nada, porque en educación nada se consigue a golpes. El castigo no ha de ser la norma, sino la excepción; no ha de ser ordinario, sino algo extraordinario.
Ayuda y apoyo para usted y su pareja
Evolución de la conciencia, crecimiento espiritual y constelación familiar.
Hacia dónde nos lleva la vida?
¿Cómo entrar en contacto y armonizar con lo que somos?
¿Cómo marca la conciencia de nuestro tiempo la visión que tenemos de las cosas?
¿Qué sujeta, forma y transforma nuestra conciencia?
¿Qué influencia recíproca se da entre los procesos de crecimiento personales y colectivos?