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Marta Stapert - Eric Verliefde

Focusing con niños

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El arte de comunicarse con los niños y los adolescentes en el colegio y en casa.

Escuchar a los niños es una habilidad que los padres, profesores, cuidadores y orientadores escolares necesitan aplicar todos los días. Desde el profundo respeto a la actitud ya existente que puedan tener estos adultos, los autores ofrecen introducir un nuevo elemento adicional al arte de comunicarse con los niños.

Francesc Ramis Darder

Isaías 40-66

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Víctor F. Dios

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¿En qué creemos los cristianos y qué motivos tenemos para creerlo?

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Isabel Cazenave

Borrando la j de jaula

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Cómo mejorar el funcionamiento del aula. La educación desde una perspectiva humanista.

¿Quién no ha hecho alguna vez la broma de llamar jaulas a las aulas?

Para muchos, la educación es una foto en sepia, donde los alumnos están alineados y desdibujados? y este es un lastre en forma de viejas estructuras e idiosincrasias que a día de hoy y con retraso entra en un vórtice de cambio…

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Secundino Castro Sánchez

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Según uno de los lectores más egregios (Orígenes) del evangelio de Juan, este libro es el más sublime de la Biblia. A pesar de los numerosos estudios y años de búsqueda, el cuarto evangelio sigue guardando su secreto y resultando una mina de tesoros para el investigador. Los grandes comentarios de los últimos años no han sido capaces de agotar su caudal.

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Miguel González Purroy "Urbegi"

La esquizofrenia: diario de un viaje

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Todos los padres quieren a sus hijos, pero no todos saben quererlos. Hay que saber administrar el amor: amar con cabeza, que no significa quererlos menos, sino al contrario, supone un plus afectivo por nuestra parte. En esta tarea no se puede ir con tiento sino que hay que derrochar cariño por los cuatro costados, pero sin malgastarlo, o lo que es lo mismo, sin gastarlo mal.

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Francisco Varo Pineda

Números

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José Francisco Serrano

¿Medios de comunicación?

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Guía para padres y educadores.

¿Qué son los medios de comunicación? ¿Qué efectos tiene el contenido de los medios en nuestra forma de pensar, de relacionarnos con los demás? ¿Cuántas horas vemos la televisión? ¿Cómo hacer para protegernos de los contenidos violentos? ¿Es posible que los niños vean menos la televisión?